En el contexto de la Reforma Educacional que está llevando a cabo el país, y en particular, en el debate del proyecto de ley para una Nueva Política Nacional Docente, surge el interés de analizar en profundidad la movilidad laboral de los docentes y sus principales determinantes desde una perspectiva longitudinal.
Tomando como base los datos de Idoneidad Docente, que contienen un registro censal de todos los docentes y directivos de todos los establecimientos educacionales, el presente documento describe y caracteriza a los docentes entre el 2004 y 2012, para luego centrarse en aquellos que permanecen en el sistema educacional los nueve años analizados y caracterizar los determinantes que influyen sobre la movilidad laboral de los docentes, distinguiendo entre quienes trabajan todo el período en el mismo establecimiento educacional y aquellos que cambian de establecimiento.